Thomas a commencé par enseigner en école primaire. C'est là qu'il a compris que transmettre un savoir, ça ne s'improvise pas : ça se conçoit. Après un Master en Learning and Teaching Technologies (MALTT) à l'Université de Genève, il a basculé côté numérique pour concevoir des formations qui fonctionnent vraiment : structurées, utilisables et durables.
Aujourd'hui, il combine ingénierie pédagogique et développement front-end, de la conception d'un parcours e-learning à l'intégration d'une plateforme Moodle, en passant par le design d'interface.